Matematikspil til mellemtrin
I 4., 5. og 6. klasse stiger kravene hurtigt: gangetabellen skal sidde, division skal fungere, og brøker er allerede i gang. Det kræver at basisregning er automatisk — ikke noget der skal beregnes hver gang.
Spil på "Middel" →Hvad mellemtrinnet faktisk skal kunne
I folkeskolens matematikvejledning forventes det at elever inden udgangen af 4. klasse har gangetabellen til 10 på plads — ikke som noget de kan finde frem til, men som noget de ved. Division med hele tal følger tæt efter: at vide at 42 ÷ 6 = 7 uden at skulle opbygge det med fingrene.
I 5. og 6. klasse venter brøker, decimaltal og procent. Det er emner der kræver fri plads i arbejdshukommelsen. En elev der skal tænke sig om ved 7 × 8, har ikke den plads ledig — og det sætter sig i alle de opgaver der bygger ovenpå.
Det er ikke et spørgsmål om at være god til matematik. Det er et spørgsmål om at have øvet de basale facts nok til at de ikke tager regnekraft.
Hvad "Middel" giver på mellemtrinnet
På sværhedsgraden "Middel" bruger Matematikkongen tal op til 50 med plus og minus, gangetabellen til 10, og division der altid giver hele tal. Det passer præcis til det interval mellemtrinselever arbejder i.
Timeren på 15 sekunder er vigtig her: den er lang nok til at man kan tænke sig om — men pointformlen belønner de svar der kommer fra hukommelsen. Et svar på tre sekunder giver mere end dobbelt så mange point som et svar på tolv.
Sådan sætter I spillet op til mellemtrinnet
Vælg "Middel"
Tal op til 50, gangetabellen til 10, division med hele tal. Passende for 4.-6. klasse.
Vælg regnearter
Alle fire til de fleste. Kun gange hvis gangetabellen er det primære mål.
Ti spørgsmål
Et spil tager to minutter. Det er nok til at det rykker noget, men ikke nok til at det bliver en lektie.
Kig på scoren
Spillet giver point for hastighed. Det giver et mål at slå — bedre end "prøv igen" uden retning.
Hvornår er basisregning godt nok?
Et godt tegn er at scoren er over 400 konsekvent, og at svartiden er under fire sekunder på de fleste spørgsmål. Det betyder ikke at man er færdig med matematik — det betyder at fundamentet er der.
Elever der er der, kan med fordel prøve "Svær": tal op til 100 og gangetabellen til 12. Det er den basisregning der forudsættes i udskolingen — og ved FP9's prøve uden hjælpemidler, hvor lommeregneren er lagt væk. Det er fornuftigt at have den på plads inden det tæller.
Elever der stadig kæmper med "Let" — plus og minus til 20 — bør bruge mere tid der. Det er ikke for svagt til 4. klasse, det er bare det rigtige sted at starte.
Spillet som klassens faste start
Nogle lærere bruger Matematikkongen som de første fem minutter af matematiktimen. Det fungerer fordi det er selvstændigt: ingen instruktion nødvendig, og elever på meget forskelligt niveau kan vælge hver sin sværhedsgrad. Dem der allerede har gangetabellen siddende kan udfordre hinanden på "Svær".
Highscore-listen er synlig på forsiden. Det er nok til at skabe en konkurrence uden at man behøver at organisere den.